Uso de recursos tecnológicos na educação

PROJETO: USO DOS RECURSOS TECNOLÓGICOS NO      CONTEXTO ESCOLAR

TURMA: ESCOLA MUNICIPAL WALDEMAR ÁLVARES RODRIGUES DE SOUZA

ANO: 2012

PROFESSORES: ELZA MARIA ROCHA DE JESUS FERREIRA DECASTRO

BEATRIZ ARAÚJO ANDRADE PIMENTA

ELAINE MARQUES FERREIRA

AMANDA APARECIDA DE OLIVEIRA

MÍRIAN FERREIRA VASCONCELOS

PROJETO DE TRABALHO

Publico alvo: alunos da Educação Infantil e Ensino Fundamental (1º ao 5º ano)

Período: 5 semanas

Tema

USO DOS RECURSOS TECNOLÓGICOS NO CONTEXTO ESCOLAR

Justificativa

O projeto foi elaborado diante da necessidade de se criar uma nova cultura educacional nas escolas do campo, na perspectiva de desenvolver a capacidade de integração dos conhecimentos, com o uso de diferentes ferramentas tecnológicas as TICs, (tecnologia de informação e comunicação), privilegiando a aprendizagem numa perspectiva sociointeracionista, levando-se em conta que os recursos tecnológicos são instrumentos de caráter de intervenção social para melhoria no processo educacional, educar para o novo milênio.

Objetivo geral

Ampliar a visão dos educandos no mundo tecnológico, adequando as possibilidades do uso de recursos lúdicos, que auxiliem no processo de ensino e aprendizagem.

Objetivos específicos

· Adquirir conhecimentos no mundo tecnológico;

· Utilizar o computador enquanto instrumento de aprendizagem;

· Compreender a importância dos recursos tecnológicos;

· Desenvolver a criatividade e o raciocínio lógico utilizando ferramentas

Tecnológicas;

· Conhecer novos softwares educacionais e saber manuseá-los;

· Proporcionar a reflexão;

· Favorecer uma reflexão coletiva.

· Desenvolver nos alunos a autonomia e autoconfiança, ao realizar suas atividades.

Metodologia

· Conversas: formal e informal;

· Apresentação dos recursos, ícones e ferramentas do computador;

· Produção de textos;

· Questionários;

· Leitura oral e escrita;

· Recortes e colagens;

· Slides de fotografias;

· Desenho e pintura;

· Jogos no computador;

Recursos

· Jogos educativos;

· Quadro e giz

· Vídeos;

· Computador

· Câmera digital;

· Celular;

· Calculadora;

· Aparelho de som;

· Aparelho de DVD.

· Televisão;

· Pendrive;

· DVDs;

· Jogos diversos;

· Livros.

· Revistas

· Lápis de cor

· Canetas hidrocôr;

· Cola;

· Papel: oficio, madeira, cartolina;

Cronograma

1ª semana
disciplinas		Desenvolvimento das atividades
Português Matemática Cultura História artes		°Rodas de Conversa sobre as tecnologias e diversificados recursos tecnológicos, (surgimento, avanços, facilidades, acessibilidades, riscos, etc.) °listagem dos recursos tecnológicos conhecidos pelas crianças. °Desenho e pintura dos recursos tecnológicos utilizados pelos alunos em sua casa. °Produção escrita: utilidades dos recursos tecnológicos °Pesquisas na Internet (surgimento e evolução.)
2ª semana
disciplinas		Desenvolvimento das atividades
Português Matemática História Geografia Ciências Artes		°Apresentação dos programas e ferramentas do computador: programa LINUX EDUCACIONAL, ícones: ABC –TUX PAINT. TUX MATH; editor de textos, etc. °compor desenhos pintando no computador; °Ler, escutar e interpretar a música “aquarela” °Reescrita de texto; música. °Escrita de palavras relacionadas a música lida; °Atividade: copiar e colar carimbos relacionados a música. ° Jogos da memória e quebra cabeça
3ª semana
disciplinas		Desenvolvimento das atividades
Português matemática Ciências Cultura Artes Educação física		°Leitura; ”música os dedinhos“ ler, ouvir, interpretar; °Pesquisar a biografia do cantor (a); °Listar as partes do corpo citadas na música; °Descreve as funções de cada órgão dos sentidos; °Desenhar e pintar; °Dramatizar a música; °jogos da memória: órgãos dos sentidos; °Quantidades dos órgãos; ° °Formas e características dos órgãos.
4ª semana
disciplinas		Desenvolvimento das atividades
Português Produção textual Matemática Ciências Meio ambiente Artes Cultura		°Leitura:“Fábula a Cigarra e a Formiga”; ° interpretação textual; °Ilustração do texto lido; ° Leitura de imagens; apresentação de slides; °Jogo da forca; °Listagem de diferentes tipos de trabalho; °Dramatização; °Reconto da fábula; °Recortes e colagens: diferentes ambientes; tipos de animais; °Escrita de texto com base no texto lido; °Ditados; ° Jogo: dominó dos animais & quantidades, nomes.

5ª semana

Culminância

° Exposição dos trabalhos desenvolvidos; °Apresentação das atividades desenvolvidas pelos alunos; através de fotografias, documentários e slides.

Avaliação

Será feita no decorrer do projeto, mediante as aprendizagens tecnológicas adquiridas pelos educandos em seu processo educativo.