ANIVERSÁRIO DE MORADA NOVA DE MINAS

           
       No dia 17 de setembro Morada Nova de Minas completou 162 anos e as professoras do CEMEI "Tia Otília" realizaram, juntamente com os alunos diversos trabalhos... ampliando conhecimentos e despertando o gosto e respeito pela cidade, dentre eles trabalhos de arte, figuras e livros para colorirem, passeios dentre outros. 

       A direção e equipe pedagógica agradecem as educadoras e parabenizam pelo empenho e dedicação!

                

 

 

DESENVOLVENDO HABILIDADES

 Dentre as atividades propostas para o decorrer do ano letivo de 2014, vários projetos foram e estão sendo realizados na Escola Juliana Caroline de Andrade Rocha - APAE, de Morada Nova de Minas.

Cabe aqui ressaltar um destaque para o Projeto CAPOEIRA. Os educandos envolvidos estão cada vez mais participativos e interessados, mostrando habilidades na roda de capoeira. Cada aula realizada é mais uma surpresa.

O capoeirista Anderson Antonio da Silva, faz uso de uma didática adequada e compreensiva para o público mencionado com objetivos diversificados: importância da capoeira, cumprimento de regras, respeito às diferenças individuais, atitudes, valores éticos, sentimentos, coordenação, atenção, memória, etc.

O projeto também é interdisciplinar, envolvendo todas as disciplinas, uma vez que, na sala de aula, continua o assunto, através de outras atividades. Sendo assim, percebe a suma importância do mesmo em uma escola especial.

Agradecemos ao professor Anderson pelo seu serviço voluntário em relação às aulas de capoeira aqui na APAE, pois quem se doa a nossa causa como ele tem o merecido valor diante de todos.

Parabéns a todos pelas atividades desenvolvidas!!!

Por APAE

CONHECER PARA APRENDER

No dia 05 de setembro do corrente ano, foi realizada outra atividade do Projeto SOS – Serviço de Orientação Sexual Sadia, no auditório da APAE de Morada Nova de Minas, sobre o assunto: Aparelho Reprodutor Masculino.

A dinâmica usada foi bem simples, objetiva e de fácil compreensão. Os recursos foram adequados com vídeos com imagens e palavras-chaves, aula expositiva com explicação e debate. Etc. Todos os alunos participaram e alguns fizeram questionamentos sobre o assunto.

O objetivo do projeto é propor conhecimentos e esclarecer dúvidas sobre o tema em questão, enfocando a valorização de si mesmo, o respeito às diferenças individuais para que todos se tornem autogestores e autodefensores.

Parabéns a todos vocês pela participação!

Por APAE

SOS NATUREZA

Preocupados com a questão ambiental, alunos e professores do 1º Ano da EJA Anos Finais, no dia 04 de setembro do corrente ano, realizaram um estudo do meio às margens da represa com o objetivo de observar o local e analisar a situação em questão.

Ao chegar aos locais, todos ficaram entristecidos com o que viram. Não havia água como esperavam; muita poluição, muito lixo, que além de degradar o solo, deixa o ambiente feio. Questionaram também sobre os materiais que acumulam água, enfatizando a questão da Dengue e o perigo que a mesma pode acarretar. Observaram vários locais, comparando-os com outros momentos em que realizaram a mesma atividade proposta. Tudo foi fotografado.

Outro item mencionado e questionado por todos, foi sobre a preservação dos casarões centenários, que hoje, não existem mais.

Na sala de aula, debateram sobre o assunto, mencionando a falta de conscientização do ser humano e que o mesmo sofrerá as consequências caso não reverta a situação.

Parabéns a todos pelo brilhante trabalho!!!

Por APAE

TEMPERO APAEANO

Dando prosseguimento às oficinas - proposta da EJA Anos Iniciais e Finais, no dia 03 de setembro do corrente ano, alunos e educadoras realizaram na Cozinha Experimental da APAE de Morada Nova de Minas, uma receita culinária. Desta vez, foi a prática do tempero caseiro.

Todos se envolveram na atividade do dia, cumprindo algumas etapas determinadas:

• uso da higiene: lavar as mãos, uso de toucas, luvas, máscaras e avental;
• higiene do vasilhame a ser usado;
• organização do ambiente;
• cascar o alho;
• bater o alho com óleo;
• misturas sal e outros ingredientes (tempero alho e sal, tempero completo);
• armazenamento do tempero em embalagens;
• etiquetar as embalagens;
• lavar e secar o material usado;
• limpeza do ambiente.

Em outro momento, antes da prática do tempero, foi trabalhado em sala de aula todo o procedimento de maneira interdisciplinar.

Após o término da receita, foi realizado um debate para avaliar a atividade proposta.

Parabéns aos alunos e educadoras pelo trabalho!!!!

 Por APAE