GÊNERO TEXTUAL – NOTÍCIA

Por: EMCAS

A PROFESSORA DE LÍNGUA PORTUGUESA, MARGARETH NASCIMENTO, PROPÔS AOS ALUNOS DO 9° ANO 107 E 108, TRANSFORMAREM O TEXTO “ESPÍRITO CARNAVALESCO” DE MOACY SCLIAR EM NOTÍCIA JORNALÍSTICA.

OS ALUNOS, MUITO CRIATIVOS, ALÉM DE REDIGIREM A NOTÍCIA, AINDA CRIARAM UM TELEJORNAL E O APRESENTARAM DE FORMA DESCONTRAÍDA, DEMONSTRANDO COM PLENA CONSCIÊNCIA QUE UMA NOTÍCIA, SEJA ALEGRE OU TRISTE, DEVE SER TRATADA COM SERIEDADE, ÉTICA E VERACIDADE.

Dificuldades de Aprendizagem

A área da educação nem sempre é cercada somente por sucessos e aprovações. Muitas vezes, no decorrer do ensino, nos deparamos com problemas que deixam os alunos paralisados diante do processo de aprendizagem, assim são rotulados pela própria família, professores e colegas.

É importante que todos os envolvidos no processo educativo estejam atentos a essas dificuldades, observando se são momentâneas ou se persistem há algum tempo.

As dificuldades podem advir de fatores orgânicos ou mesmo emocionais e é importante que sejam descobertas a fim de auxiliar o desenvolvimento do processo educativo, percebendo se estão associadas à preguiça, cansaço, sono, tristeza, agitação, desordem, dentre outros, considerados fatores que também desmotivam o aprendizado.

A dificuldade mais conhecida e que vem tendo grande repercussão na atualidade é a dislexia, porém, é necessário estarmos atentos a outros sérios problemas: disgrafia, discalculia, dislalia, disortografia e o TDAH (Transtorno de Déficit de Atenção e Hiperatividade).

O aluno com dificuldade de aprendizagem sente-se rejeitado pelos colegas

- Dislexia: é a dificuldade que aparece na leitura, impedindo o aluno de ser fluente, pois faz trocas ou omissões de letras, inverte sílabas, apresenta leitura lenta, dá pulos de linhas ao ler um texto, etc. Estudiosos afirmam que sua causa vem de fatores genéticos, mas nada foi comprovado pela medicina.

- Disgrafia: normalmente vem associada à dislexia, porque se o aluno faz trocas e inversões de letras, consequentemente encontra dificuldade na escrita. Além disso, está associada a letras mal traçadas e ilegíveis, letras muito próximas e desorganização ao produzir um texto.

- Discalculia: é a dificuldade para cálculos e números, de um modo geral os portadores não identificam os sinais das quatro operações e não sabem usá-los, não entendem enunciados de problemas, não conseguem quantificar ou fazer comparações, não entendem sequências lógicas. Esse problema é um dos mais sérios, porém ainda pouco conhecido.

- Dislalia: é a dificuldade na emissão da fala, apresenta pronúncia inadequada das palavras, com trocas de fonemas e sons errados, tornando-as confusas. Manifesta-se mais em pessoas com problemas no palato, flacidez na língua ou lábio leporino.

- Disortografia: é a dificuldade na linguagem escrita e também pode aparecer como consequência da dislexia. Suas principais características são: troca de grafemas, desmotivação para escrever, aglutinação ou separação indevida das palavras, falta de percepção e compreensão dos sinais de pontuação e acentuação.

- TDAH: O Transtorno de Déficit de Atenção e Hiperatividade é um problema de ordem neurológica, que traz consigo sinais evidentes de inquietude, desatenção, falta de concentração e impulsividade. Hoje em dia é muito comum vermos crianças e adolescentes sendo rotulados como DDA (Distúrbio de Déficit de Atenção), porque apresentam alguma agitação, nervosismo e inquietação, fatores que podem advir de causas emocionais. É importante que esse diagnóstico seja feito por um médico e outros profissionais capacitados.

Professores podem ser os mais importantes no processo de identificação e descoberta desses problemas, porém não possuem formação específica para fazer tais diagnósticos, que devem ser feitos por médicos, psicólogos e psicopedagogos. O papel do professor se restringe em observar o aluno e auxiliar o seu processo de aprendizagem, tornando as aulas mais motivadas e dinâmicas, não rotulando o aluno, mas dando-lhe a oportunidade de descobrir suas potencialidades.

Por Jussara de Barros
Graduada em Pedagogia

A INSPIRAÇÃO na Creche Municipal Professor "João Gomes"

O mês de fevereiro é só alegria na Creche Municipal Professor “João Gomes”.

“A Inspiração” esteve presente desde os pequeninos, contagiando a todos nós!

Baseado no Samba Enredo do CARNAVAL foram confeccionados pelas crianças atividades através de desenhos, pinturas, colagens, etc.

Comemorar esta data tão colorida e cheia de alegria é importante para que as crianças participem da cultura de nossa cidade, expressando assim a sua arte.

Carnaval 2012

Por:E.M.Heloísa de Campos Santos e Arco-Iris

Carnaval é um seleiro para imaginação, e o que é melhor, é ver nossas crianças se divertindo muito com as suas fantasias. As máscaras foram confeccionadas pelas crianças na sala de aula , com muito entusiasmo e alegria, desenvolvendo a psicomotricidade e o dom artístico. As crianças adoraram comemorar o carnaval, vestindo fantasias, pulando, dançando, cantando, se divertindo, e na escola não podia ser diferente.

Olha o carnaval aí gente!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!

E. M. Dom Orione 2012

A maior festa brasileira levada para dentro da escola.

A ideia é estudar o carnaval de modo interdiciplinar, oferecendo condições ao aluno de conhecer melhor nossos costumes, conscientizando-os sobre vários aspectos do carnaval, antes de promover uma festa carnalesca que envolva toda a escola. E foi assim que os professores da EMDO trabalharam, valorizando o carnavall de Morada Nova de Minas, baseado no SAMBA ENREDO INSPIRAÇÃO (tema que buscou fontes nos poemas: Borboletas de Vinícius de Morais e Aquarela de Toquinho e Vinícius de Morais), que estrará na avenida com o bloco Mania de Alegria, no CARNAMORADA de 2012, nete sábado, 18 de fevereiro ás 22 horas.

A direção.

CEMEI "TIA OTÍLIA" RECEBENDO SEUS ALUNOS COM MUITO AMOR E DEDICAÇÃO

Os primeiros dias de aula estão, certamente, entre os mais importantes de todo o ano letivo. É durante essa fase que os alunos conhecem as professoras, os novos colegas e começam a se adaptar ao novo período, alguns deles à nova escola. O papel do professor nesse momento é de grande relevância, pois ele, mais do que ninguém, pode contribuir para que todas essas novidades se encaminhem de um jeito natural e bem sucedido para sua felicidade, dos alunos e dos pais.

As professoras receberam as crianças com muito carinho, ornamentando as salas, fazendo dinâmicas, brincadeiras e distribuindo lembrancinhas.

A equipe diretiva e docente espera em 2012 que o trabalho desenvolvido no CEMEI "Tia Otília" seja de qualidade e atenda as necessidades das crianças e os anseios de seus pais.

Carnaval 2012

Por: E.M.Heloísa de Campos Santos e Arco-Íris

Escola Municipal Heloísa e Arco-Íris preparam as crianças para o Carnamorada.
Na sala de aula os professores retratam sobre esse grandioso evento, realizando oficinas de artes, envolvendo todas as turmas. Por intermédio do tema Inspiração, todos os alunos confeccionaram suas próprias máscaras, colares e outros apetrechos que serão utilizados na grande folia da escola, onde estes terão a oportunidade de comemorar o carnaval em grande estilo juntamente com seus professores e colegas. O entusiasmo é contagiante por parte da coordenação das professores e supervisoras.

EMCAS EM RITMO DE CARNAVAL

CARNAVAL TAMBÉM É CULTURA, POR ISSO OS PROFESSORES DA EMCAS JÁ ENTRARAM EM RITMO DE CARNAVAL TRABALHANDO O TEMA COM OS ALUNOS DE TODAS AS TURMAS. DEBATE, APRECIAÇÃO DO SAMBA-ENREDO DO BLOCO MORADENSE "MANIA DE ALEGRIA", PESQUISA DE DIVERSAS MARCHINHAS CONSAGRADAS NOS CARNAVAIS DE GERAÇÕES ANTERIORES, ESTUDO DA HISTÓRIA DO CARNAVAL NO BRASIL E PRODUÇÕES DE TEXTOS DIVERSOS SOBRE O CARNAVAL.

ALGUNS ALUNOS DO 8° ANO 105, DA PROFESSORA ARILZA (LÍNGUA PORTUGUESA) COMPUSERAM POESIAS SOBRE O CARNAVAL.

CARNAVAL

(Gabriel Giovanny)

O CARNAVAL DO MUNDO INTEIRO

É MUITO ANIMADO

MAS O BRASILEIRO

É MUITO MAIS EMPOLGADO.

AQUI TEM FESTAS

EM TODOS OS ESTADOS

MAS O DE SALVADOR

É O MAIS DEMORADO.

HÁ DESFILES

DE ESCOLAS DE SAMBA

E DE BATERIAS

TODOS REALIZADOS

COM MUITA ALEGRIA.

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SAMBA NO PÉ

(Débora Eduarda)

SAMBA NO PÉ

FANTASIA NO CORPO

MÚSICA NO AR

MOÇA NO TOPO...

NO ROSTO ESTAMPADO

E SAMBA NO PÉ

NÃO SE VÊ NINGUÉM PARADO

POIS JÁ É...

SAMBA NO PÉ

CONFETE NO AR

EI VOCÊ...

VAMOS DANÇAR?

NO ROSTO ALEGRIA

UNIVERSAL

SAMBA NO PÉ

QUEM DIRIA

É CARNAVAL!

COCHILAR DEPOIS DO ALMOÇO ESTIMULA A APRENDIZAGEM

Imagem: Domínio Público

De acordo com o trabalho, uma hora de cochilo durante o dia é capaz de restaurar e até mesmo de ampliar os processos cognitivos. Por outro lado, quanto mais horas um indivíduo permanecer acordado, mais "preguiçoso" se torna o seu cérebro - perder uma noite de sono derrubaria a capacidade de armazenar novas informações em cerca de 40%.
O sono não apenas corrige os prejuíjos decorrentes de longos períodos de privação de sono, mas, em nível neurocognitivo, leva a aprendizagem para além de onde estava antes da soneca - explicou Matthew Walker, um dos autores da pesquisa.

Resultados

Os pesquisadores examinaram 39 adultos jovens, divididos em dois grupos, um dos quais cochilava à tarde. Ao meio dia, todos os participantes foram submetidos a rigorosos exercícios de aprendizagem com o objetivo de estimular o hipocampo, região do cérebro que atua no armazenamento de memórias. Os resultados dos dois grupos foram equivalentes.

Às 14h, o primeiro grupo começou um período de sono médio de 90 minutos, enquanto o outro permaneceu acordado. Às 18h, os dois grupos foram submetidos a nova rodada de exercícios. O grupo que ficou desperto teve rendimento pior em relação à rodada anterior, enquanto que aqueles que cochilaram não apenas foram melhor como apresentaram ganhos na capacidade de aprendizagem.

Espanhóis, mexicanos e habitantes de diversos outros países costumam tirar uma boa "siesta" logo após o almoço. Mas o hábito não apenas ajuda a descansar e a fugir do calor do meio do dia. Cochilar também estimula a aprendizagem, segundo indica um novo estudo.

Segundo os pesquisadores, os resultados reforçam a hipótese de que o sono é necessário para "limpar" a memória de curto prazo, de modo a liberar espaço para novas informações. De acordo com o estudo, tais memórias são armazenadas inicialmente no hipocampo antes de serem enviadas ao córtex pré-frontal, que tem mais espaço de armazenamento.

_ É como se a caixa de entrada de e-mails estivesse cheia e, até que seja limpa, por meio do sono, não será possível receber mais mensagens - disse Walker.

Da agência Fapesp

http://neurocurso.com/neuronews/455-cochilar-depois-do-almoço-estimula-a-aprendizagem.html

A EQUIPE DIRETIVA DA CRECHE MUNICIPAL PROF. "JOÃO GOMES" DÃO BOAS VINDAS AOS ALUNOS E FUNCIONÁRIOS.

RECOMECE PENSANDO GRANDE

Não importa onde você parou…
em que momento da vida você cansou…
o que importa é que sempre é possível e
necessário “Recomeçar”.

Recomeçar é dar uma nova chance a si mesmo…
é renovar as esperanças na vida e o mais importante…
acreditar em você de novo.
Sofreu muito nesse período? Foi aprendizado…
Chorou muito? Foi limpeza da alma…

Ficou com raiva das pessoas? Foi para perdoá-las um dia…

Sentiu-se só por diversas vezes? É porque fechaste a porta até para os anjos…
Acreditou que tudo estava perdido? Era o início da tua melhora…

Aonde quer chegar? Ir alto?
Sonhe alto… Queira o melhor do melhor… Se pensarmos pequeno... Coisas pequenas teremos…

Mas se desejarmos fortemente o melhor, principalmente, lutarmos pelo melhor...

O melhor vai se instalar em nossa vida.

Porque sou do tamanho daquilo que vejo,

e não do tamanho da minha altura!”

Carlos Drummond de Andrade.

Que iniciemos o ano letivo de 2012 com pensamentos positivos, buscando sempre a qualidade de ensino e o bem estar dos nossos alunos.

Carinhosamente: Equipe Diretiva da Creche Municipal Prof. “João Gomes”

Volta às aulas na E. M. Dom Orione – Campo Alegre.

06 de fevereiro de 2012

Um grande desafio espera por vocês!

Sejam todos bem vindos!

Receba nosso carinho, pois sua alegria nos contagia!

Direção e demais funcionários.

VOLTA ÁS AULAS

A direção, professores e demais funcionários da Escola Municipal "Dona Maria do Carmo Álvares da Silva" deram as boas vindas aos alunos de maneira muito especial. Acolheram os jovens estudantes com carinho e procuraram despertar o interesse pelo conhecimento através das sábias palavras do reverendíssimo Padre Pacheco. Palavras que farão os alunos refletirem sobre o verdadeiro sentido da educação.

Os alunos tiveram o prazer de conhecer a nova direção da escola composta pela diretora Lívia Lúcia e pelas vice-diretoras Terezinha Geralda e Flávia Freitas.

Queridos alunos, nossa escola estará sempre aberta para recebê-los.

Imagem:Domínio público

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Jogos e brincadeiras para a Educação Infantil

Nesta página, você confere tudo sobre o percurso que as crianças da creche e da pré-escola fazem para aprender a jogar e brincar, bem como ideias a serem utilizadas em sala de aula com a turma. Reportagens, vídeos, entrevistas com os melhores especialistas, jogos online e sugestões de planos de aula fazem parte deste guia. É só acessar o link que leva ao site da revista NOVA ESCOLA.

http://revistaescola.abril.com.br/educacao-infantil/jogos-brincadeiras.shtml

Sonhar mais um sonho...

(imagem de domínio público)

Para você !!!!

Amizade verdadeira

Aos queridos amigos

(foto de domínio público)

Visita do Papai Noel na escola Duque de Caxias

Na manhã do dia 14 de dezembro, o Papai Noel chegou na escola Duque de Caxias e é recebido por crianças que acreditam em sonhos e fantasias e que esperam o bom velhinho, que traz consigo não só presentes, mas também atenção, amor, carinho, afeto e ternura; o que faz nossas crianças ficarem felizes. Os alunos presentearam o Papai Noel com uma cartinha de agradecimento.

Obrigado Papai Noel, continue nos visitando e realizando os sonhos de nossas crianças.

"Natal, o dia mais especial do ano, pois remete o nascimento daquele que deu sua vida para salvar os homens. Vamos comemorar esta data, vivenciando os ensinamentos de Cristo. Amor, paz e solidariedade: os três presentes que devemos distribuir à todos neste dia tão especial".

Feliz Natal e um próspero Ano Novo cheio de muito amor.....

São os votos de todos os funcionários da Escola Municipal "Duque de Caxias".

I Feira de Ciências da E. M."Duque de Caxias"

“Vivemos em um mundo em completa transformação e globalização. Este é o motivo pelo qual, mais do que nunca é preciso valorizar a ciência. A aventura do pensamento ocidental, que começou na Grécia e chegou aos grandes desenvolvimentos tecnológicos e científicos anuais foram baseados em um procedimento que aliou o conhecer e o experimentar, verificando hipótese e estabelecendo teorias. Ao longo desta trajetória o pensamento humano derrubou mitos, aperfeiçoou formas sociais e econômicas.”
O projeto teve um desenvolvimento esperado pela professora de Ciências Ednéia Gomes e teve como objetivo integrar todos os professores e alunos da escola, desde o pré escolar até o 9º Ano, para que em conjunto pudessem elaborar teorias e hipóteses a partir de experimentos práticos.